Egzamin ósmoklasisty 2021 łatwiejszy od poprzednich? Nauczyciele i uczniowie o zadaniach i ich poziomie trudności

Egzaminacyjny maraton dla 360 tys. polskich uczniów i uczennic klas ósmych szkół podstawowych rozpoczął się we wtorek 25 maja egzaminem z języka polskiego i trwał jeszcze przez kolejne dwa dni. Do testów w województwie pomorskim przystąpiło blisko 23,3 uczniów z 666 szkół podstawowych, a w samym Trójmieście - ponad 6,2 tys. uczniów ze 144 szkół.

W tym roku ze względu na pandemię koronawirusa egzaminy odbyły się nie w połowie kwietnia jak zwykle, lecz w maju. Miało to stanowić pewne ułatwienie ze względu na to, że od wielu miesięcy w szkołach obowiązywała ich nauka zdalna. W związku z tym zawężono też zakres wymagań egzaminacyjnych. Podobnie będzie w przyszłym roku, gdy do egzaminu podejdą tegoroczni siódmoklasiści.

Pierwsze zadania podczas pierwszego dnia zmagań ósmoklasistów dotyczyły fragmentu "Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza, następne zaś tekstu poświęconego filozofii "Przyjaciel mądrości" Tadeusza Płużańskiego. Ósmoklasiści mieli też do zredagowania zaproszenie na spotkanie poświęcone filozofii, które zachęci koleżanki i kolegów do udziału w tym wydarzeniu.

Podobnie jak w latach ubiegłych najwyżej punktowaną częścią egzaminu była część pisemna. Uczniowie mogli wybierać między dwiema formami wypowiedzi. Temat rozprawki dotyczył rozważań na temat tego, że czy w trudnej sytuacji człowiek może poznać samego siebie - wynika w relacji internautów. Drugą pracą pisemną, na którą mogli się zdecydować ósmoklasiści, było opowiadanie o wspólnej przygodzie z jedną z postaci literackich, podczas której postaci tej przyznano tytuł Przyjaciela Mądrości.

- Egzaminy z poprzednich lat uważam za dużo trudniejsze - mówi Katarzyna Szymańska, korepetytorka, niegdyś również polonistka w kilku trójmiejskich szkołach. - Nie było na nim nic, co mogłoby zaskoczyć uczniów. W zadaniach dominowała znajomość lektur obowiązkowych oraz umiejętność czytania ze zrozumieniem. Tematy wypracowań nie były sprecyzowane ze względu na konkretny tytuł, co dało im swobodę wyboru, do której lektury się odwołać. "Pan Tadeusz" często przeraża uczniów, ale pytania na jego temat nie powinny nastręczyć zbyt wielu trudności, jeżeli w warunkach zdalnych nauczyciele przyłożyli odpowiedni nacisk na jego porządne omówienie.

Drugiego dnia egzaminów, podczas części matematycznej, ósmoklasiści mieli do rozwiązania 19 zadań, z czego tylko cztery były zadaniami otwartymi. Uczniowie musieli ocenić prawdziwość podanych zdań, rozwiązać wyrażenia arytmetyczne, a także wykazać się znajomością działań na potęgach, wiedzieć, czy iloczyn dowolnych pięciu kolejnych liczb całkowitych jest podzielny przez 10 i znać uzasadnienie odpowiedzi. W zadaniu szóstym niespodziewanie pojawił się podatek od dochodów. Ósmoklasiści musieli obliczyć podatek pana Jana za 2016 rok. Podstawą obliczenia była kwota 84 500 zł. W innych trzeba było m.in. obliczyć miarę kąta w trójkącie oraz pole powierzchni bryły powstałej po połączeniu dwóch jednakowych klocków w kształcie ostrosłupa prawidłowego czworokątnego.

- Nie uważam tych zadań za trudne czy podchwytliwe, były bardzo przekrojowe, bo materiał ten był przerabiany na lekcjach - mówi nauczycielka matematyki z jednej z gdańskich szkół. - Generalnie uczniowie mają problemy z czytaniem ze zrozumieniem treści zadań, więc zadanie o puszce karmy czy podatkach mogło być trochę trudniejsze dla niektórych z nich.

Jak przyznają uczniowie, poziom trudności minionego egzaminu zaskoczył ich pozytywnie, choć trafiło się jednak kilka zadań trudnych, w tym wymagające obliczenia pola trójkąta.

- Egzamin nie był tak trudny jak się spodziewałem i w porównaniu z próbnym testem poszedł mi o wiele lepiej, ale trafiły się na nim dwa zadania, gdzie miałem kłopot - mówi Michał, uczeń z Gdańska. - Jednym z nich było to z polem całkowitym połączonych ostrosłupów czworokątnych. Sporo czasu zajęło mi też zadanie z trójkątem. Nie miałem pomysłu co trzeba tam połączyć, ale metodą prób i błędów dotarłem do prawidłowego rozwiązania. Zaskoczyło mnie również zadanie o podatkach, w którym należało wybrać poprawne wyrażenie arytmetyczne opisujące daną sytuację.

Język obcy był ostatnim z egzaminów przed którymi stanęli tegoroczni ósmoklasiści. Teraz uczniowie muszą uzbroić się w cierpliwość, poczekać aż egzaminatorzy sprawdzą wszystkie arkusze, a następnie ogłoszone zostaną oficjalne wyniki egzaminu ósmoklasisty 2021.

Największa grupa, bo blisko 97 proc. uczniów ósmej klasy podeszło do rozwiązywania arkusza egzaminacyjnego z języka angielskiego. Drugim najczęściej wybieranym językiem był niemiecki. Na egzaminie mierzyło się z nim dokładnie 2,92 proc. ósmoklasistów. Egzaminy z pozostałych języków obcych (tj. francuskiego, hiszpańskiego, rosyjskiego i włoskiego) zdawało łącznie 0,42 proc. uczniów.

Odpowiadali na pytania dotyczące szkoły, która w stołówce wprowadziła zdrowy jadłospis i specjalną aplikację do niego. Czytali o zwyciężczyni zawodów w jeździe konnej Michelle Payne i kostce Rubika. Aż 10 punktów można było zdobyć za krótką wypowiedź pisemną, w tym roku e-mail do koleżanki z Anglii, w którym uczeń miał poinformować o swoim zwycięstwie w szkolnym konkursie plakatów o tematyce przyrodniczej.

Kiedy uczniowie poznają wyniki egzaminu ósmoklasisty? Jak podaje Centralna Komisja Egzaminacyjna, otrzymają je 2 lipca. Następnie, 9 lipca, uczniowie otrzymają zaświadczenia o wynikach egzaminu ósmoklasisty.